LA TERTULIA FILOSÓFICA

 LAS TERTULIAS FILOSÓFICAS:
Es un espacio diferente creado para que los estudiantes de forma activa socialicen sus puntos de vista respecto  a planteamientos propios de su ciclo vital, mediante un ambiente cálido, sin tensiones,  libre y voluntario, donde ellos aprendan de los enfoques del otro, para orientar de forma crítica y coherente su proyecto de vida. En las tertulias canelazo y  filosofía el docente comparte con los estudiantes un pocillo de agua de panela con canela y  pan,  propone el tema a  tratar mediante una sustentación filosófica y los asistentes debaten o dialogan sobre las  inquietudes, diferencias de criterio propiciando con esto la construcción de nuevos conocimientos   



PRIMER ENCUENTRO TERTULIA FILOSÓFICA
I.E. CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA

SER O APARECER
OBJETIVO: Hacer consciencia que nuestra existencia no está supeditada a aparecer o no en las redes sociales, mostrarnos menos en imágenes o videos es hacer uso del derecho a nuestra privacidad.

1.   Saludo, explicación del objetivo de las tertulias filosóficas, pautas generales y refrigerio (5 minutos)
2.   Presentación del tema del día SER O APARECER (1 minuto)
3.   Toma de Selfies, primero individuales y luego grupales (5 minutos)
4.   Cuestionamientos (10 minutos)
5.   Presentación del filósofo Guy Debord (1931-1994) (3 minutos)
6.   Cierre (7 minutos)



CUESTIONAMIENTOS:
-      ¿Creen que si no subimos imágenes nuestras a las redes sociales no existimos?
-      ¿Es bueno compartir la vida con tanta gente?
-      ¿Hay que fotografiar nuestra vida y enseñarla a todos?
-      ¿De qué sirve que todos estemos permanentemente informados de todo lo que hacemos?
-      ¿Dónde está nuestra privacidad?
-      ¿Por qué tenemos que enseñar nuestra intimidad a los demás?
GUY DEBORD (1931 – 1994) Filósofo Francés
Nuestro modelo de sociedad convirtió la vida de la gente en un espectáculo, vivimos en una especie de “Pantalla Global”, donde todo el mundo quiere ser visible a cualquier precio, “si no te muestras, no existes”, por lo tanto sólo cuenta lo que proyectamos de nosotros mismos en una imagen.
  
CIERRE
-       Dejemos de mirar la vida a través de una cámara y disfrutémosla con los ojos y con todos los sentidos.
-       Abandonemos la necesidad narcisista de vanagloriarme con lo que hago: miren dónde pasé vacaciones, miren cuánto amo a mi mascota…
-       Preocupémonos más por nuestro ser, por descubrir eso que nos apasiona, dejando de lado aquello que el medio nos “obliga” a ser, hacer o pensar.
-       No caigamos en el juego de las necesidades creadas por los demás a través de las imágenes y videos publicadas en las redes sociales.
-       Abandonemos la necesidad de ser reconocido por los otros mediante el “cómo aparezco”.
-       Saquen un espacio de reflexión personal para darse cuenta de lo que realmente los apasiona y mueve su vida.




ASISTENCIA PRIMER TERTULIA FILOSÓFICA(19-09-2018)



Tom Bermudez 9.1
Sara Botero 8.1
Yeraldin Botero 8.2
Tatiana Ardila 8.2
Kevin Ceballos 7.1
Kevin Castaño 7.1
Kelly Marín 7.1
Sirley Bolivar 7.1
Michael Benjumea 7.1



SEGUNDO ENCUENTRO TERTULIA FILOSÓFICA

I.E. CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA

LAS PASIONES
OBJETIVO: Potenciar a nivel individual y personal aquellas pasiones que pueden afectarnos, sino sabemos distinguir entre las ideas que conducen al sufrimiento o a la alegría.

1.    Saludo y retroalimentación de la tertulia anterior
2.    Canelazo
3.    Presentación del tema del día: las pasiones según Baruch Spinoza.
Pues bien, en la primera definición que da Spinoza de los afectos entiende a éstos como “afecciones del cuerpo, por las cuales aumenta o disminuye, es favorecida o perjudicada, la potencia de obrar de ese mismo cuerpo, y entiendo, al mismo tiempo, las ideas de esas afecciones”. Asimismo, los afectos se distinguen entre acciones  y pasiones  la diferencia estriba en que cuando somos causa adecuada de una afección, actuamos; en cambio, cuando no somos causa adecuada de una afección, padecemos.
4.    Dinámica con bombas
5.    Socialización
6.    Cierre

ALTERNATIVAS
-       Buscar un guía espiritual
-       Dialogar con un profesor de confianza
-       Comentar la situación con quien consideras tu mejor amigo y que sabes puede darte buenos consejos
-       Buscar un espacio de reflexión personal
-       Vincularte a grupos juveniles que pueden ayudarte a ver la vida de otra manera
-       Generar un espacio de acercamiento a tu familia distinto al habitual
-       Buscar espacios de esparcimiento que te ayuden a descubrir otros intereses (deporte, música, arte)
-       Buscar apoyo profesional
-       Dialogar de manera directa con aquella persona que está ejerciendo presión sobre ti

CIERRE
Identificar  soluciones diferentes a las que nos plantea las pasiones, las cuales sumergen  al cuerpo en un estado constante  de tristeza, buscando a partir de las ideas adecuadas, potenciar  pasiones en acciones.













ASISTENCIA  SEGUNDA TERTULIA FILOSÓFICA(03-10-2018)
Sara Botero 8.1
Kevin Ceballos 7.1
Kevin Castaño 7.1
Kelly Marín 7.1
Sirley Bolivar 7.1
Michael Benjumea 7.1
Daniel Alvarez 6.1
Pablo Bedoya 8.2
Esteban Morales 8.2
Daniel Jimenez 8.2
Santiago Garro 8.2

TERCER ENCUENTRO TERTULIA FILOSÓFICA

LA FELICIDAD DESDE ARISTÓTELES
OBJETIVO: Comprender que a partir del uso de una recta razón se puede obtener en la vida el justo medio que no es más que el equilibrio entre los bienes materiales, la fama, y la gloria, y la vida contemplativa e intelectual.


1.    Saludo y retroalimentación de la tertulia anterior
2.    Canelazo
3.    Preguntas de apertura
4.    Presentación del tema del día: La felicidad desde Aristóteles.
-    
     El bien supremo es la felicidad. La felicidad no es un medio es la meta.
-   No a todos nos hacen felices las mismas cosas se podría decir que hay varias formas de felicidad.
-    Aristóteles distingue tres formas de felicidad:
1.       La felicidad basada en bienes materiales y placeres,
2.       La felicidad basada en gloria y fama
3.       Tener una vida contemplativa e intelectual, esta es la felicidad auténtica.
-     Las pasiones no son exclusivas del ser humano, hasta los animales y bestias las poseen
-    Por otro lado, la fama y la gloria parte de una felicidad engañosa, pues dependen de la atención y opinión de los demás no depende de uno.
-    Por su parte la intelectualidad depende de cada individuo y es la capacidad de razonar lo que es propio del ser humano y es precisamente allí donde se debe encontrar la felicidad, el hombre que razona bien, que obra conforme a la recta razón es el hombre sabio. Para adquirir la virtud de la sabiduría se debe poner en práctica, hay que cultivarla con la práctica y el hábito.
-    Justo medio y la virtud: para poner en práctica la sabiduría se debe estar en equilibrio ser neutral, buscar el justo medio, evitando el exceso y el defecto, por ejemplo en cuestión de nutrición no debemos ser glotones pero tampoco anoréxicos. Otro ejemplo es la valentía si se carece de esta somos cobardes y temerosos, pero si se tiene valentía en exceso nos convertimos en temerarios y suicidas potenciales. Un tercer ejemplo está entre el vanidoso y aquel individuo con baja autoestima, entre estos dos extremos está el individuo honesto que es el justo medio, pues no habla demás de sí mismo pero tampoco se rebaja ni subestima.
-    La persona sabia también encuentra el justo medio entre los placeres, pues es moderado, no se excede en placeres, pero tampoco carece de ellos, hace que sus goces dependan de ser virtuoso y hacer el bien.
-  Los actos buenos y virtuosos vienen de la reflexión. Por ejemplo es mucho más fácil derrochar dinero que saberlo gastar, pocos sabrán ahorrar para momentos necesarios, es más fácil dejarse llevar por los placeres.

5. Cierre: Después de iniciar, haciendo un sondeo en el grupo acerca del punto de vista de cada uno respecto a la felicidad del hombre como búsqueda permanente, el profesor ilustra desde la teoría de Aristóteles la búsqueda de ella desde el justo medio, o equilibrio. Para finalizar el grupo de forma individual tratará de localizar a esa opinión inicial de lo que es la felicidad, el justo medio de su planteamiento, a partir de ejemplos.

Asistencia tercera tertulia filosófica (24-10-2018)

Kevin Castaño 7.1
Michael Benjumea 7.1
Daniel Alvarez 6.1
Pablo Bedoya 8.2
Esteban Morales 8.2
Daniel Jimenez 8.2
Santiago Garro 8.2
Tom Bermudez 9




CUARTO ENCUENTRO TERTULIA FILOSÓFICA

I.E. CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA


LA IMPORTANCIA DEL OCIO
OBJETIVO: Comprender desde el tiempo libre, la importancia que tiene la reflexión para producir ideas o estrategias que permitan encaminar el proyecto de vida de cada uno de nosotros.

1. Canelazo
2. Retroalimentación  
3. Preguntas previas respecto al ocio mediante la observación de una cama y presentación del tema del día.
En la Grecia clásica el ocio era considerado el tiempo dedicado a reflexionar sobre la vida y otros tópicos importantes como las ciencias y la política. Para Aristóteles, además, el ocio era de vital importancia porque consideraba que sólo a través de él es que se podían alcanzar virtudes. Y es que el ocio se relacionaba directamente con la ausencia de trabajo útil y productivo, en donde la principal actividad consistía en la reflexión y meditación filosóficas.
Aunque puedan presentarse muchas acepciones respecto al ocio, es importante diferenciarla de la frecuente confusión que suscita este tema entre los distintos puntos de vista. En todo caso el ocio nada tiene que ver con emprender una actividad con carácter de obligatoriedad, o alguna intención de remuneración económica 
4. Socialización de ideas que puedan ser útiles para el aprovechamiento del tiempo libre durante el periodo vacacional. El docente elige a uno de los asistentes, lanzándole una pelota para que inicie dando ideas sobre actividades provechosas para el uso del tiempo libre en vacaciones, éste a su vez le lanzará la pelota a otro compañero y entre todos se socializarán distintas actividades que puedan permitirles disfrutar de espacios de ocio.

Asistencia cuarta tertulia filosófica (07-11-2018)

Kevin Ceballos 7.1
Kevin Castaño 7.1
Kelly Marín 7.1
Sirley Bolivar 7.1
Michael Benjumea 7.1
Daniel Alvarez 6.1
Jhair Andrés Vera Pulgarín 7.1
Marcelle Gonzalez Bermudez 6.1
Santiago Gaviria 11
Andrés Felipe Madrid 7.1













QUINTA TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS PRIMER ENCUENTRO DEL AÑO 2019.

RETRO ALIMENTACIÓN DE LAS ANTERIORES TERTULIAS

El docente hace su introducción explicando el objetivo de este primer encuentro 2019, e invitando a que los estudiantes que estuvieron en las anteriores tertulias realicen su aporte compartiendo lo más significativo de las  temáticas anteriores, con el fín de contextualizar a los estudiantes que ingresaron por primera vez, sirviendo de estímulo para los nuevos, según  los mensajes y los aprendizajes adquiridos en el 2018. 
Las temáticas de repaso fueron: 
SER O APARECER: No caer en el juego de de las necesidades creadas por los demás, a través de las imágenes y videos publicados en las redes sociales.
LAS PASIONES:: Las pasiones que nos movilizan, ¿ nos permiten emprender el camino hacia la consecución de acciones valiosas, o nos afectan de tal manera que nos hace sufrir?  
LA FELICIDAD: La consecución del justo medio como posibilidad para obtener un equilibrio en la vida.
EL OCIO: La importancia de la reflexión y las meditaciones filosóficas para hacer del ocio algo productivo.


Asistencia quinta tertulia filosófica (30-01-2019)
Kevin Castaño 8.1
Michael Benjumea 8.1
Daniel Alvarez 7.1
Esteban Morales 9.2
Santiago Garro 9.2
Tom Bermudez 10
Juan Daniel Espinisa 6
Samuel Espinosa 6







SEXTA TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS SEGUNDO ENCUENTRO DEL AÑO 2019.

EL PODER DE LAS PALABRAS
OBJETIVO: Intuir el efecto que dejan las palabras, una vez sean expresadas, ya que al dejar huella en la memoria del otro pueden herir o pueden curar.
"La pluma es más poderosa que la espada"
Las palabras dejan huella, tienen el poder de curar o herir a una persona, es por ello que los griegos decían que la palabra es Divina y los filósofos elogian el silencio.
Cuida tus pensamientos por que ellos se convierten en palabras, y cuida tus palabras, por que ellas marcan tu destino. (la felicidad,la desgracia,la paz, o la guerra).
Muchas de nuestras enfermedades son el producto de nuestros pensamientos desequilibrados: la violencia, las mentiras, el resentimiento.
Con la palabra se puede cultivar cualidades como el amor, cualidades acerca de la verdad, y cualidades de gratitud. Una palabra amable puede suavizar las cosas, una palabra alegre, puede iluminar el día, una palabra oportuna puede aliviar la carga, una palabra irresponsable puede encender discordias, una palabra cruel puede arruinar una vida, una palabra de resentimiento puede causar odio.
Las palabras no se las lleva el viento, las palabras dejan huella, tienen poder e influyen positiva mente o negativa mente.
1. Canelazo
2. Contextualización del tema: espacio para que los asistentes,observen las palabras escritas en los dedos de las manos del docente con marcador y escuchando un elogio y una sátira a dos de los presentes,  respondan el significado que  para ellos tienen las palabras. (En esos momentos se pretende que los asistentes encuentren el complemento esencial al tema, el cuál radica en el poder que tienen las palabras)
3. visualización de palabras positivas y negativas en cada uno de los dedos de ambas manos: líder,capaz, creativo,asertivo,prudente......mentiroso, hipócrita,,rencoroso,envidioso,cobarde.
4.Se les distribuye dos frases con contenidos negativos, y positivo, para que la armen tipo rompecabezas, y luego en cada uno de los bandos se propicia un pequeño conversa torio donde se aprecie que tanto pueden tener poder las palabras.
Asistencia: 13 de febrero 2019
Kevin Castaño 8.1
Michael Benjumea 8.1
Daniel Alvarez 7.1
Esteban Morales 9.2
Santiago Garro 9.2
Tom Bermudez 10
Juan Daniel Espinosa 6
Samuel Espinosa 6





SÉPTIMA TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS TERCER ENCUENTRO DEL AÑO 2019, MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO

EL AMOR
Según la teoría del eslovano ZIZEK debemos amar el mundo en que vivimos con toda su mierda, igual que cuando nos enamoramos de alguien: El amor de verdad es aceptar a la persona con todos sus defectos.
1. CANELAZO
2. CONTEXTUALIZACIÓN: El objetivo principal de esta jornada es hacer reflexionar a los asistentes sobre la importancia de darlo todo en   las relaciones de amor de cualquier índole, antes que entrar a culpar a tus padres, a tus parejas, a tus amigos.
3. El docente riega en el suelo de forma revuelta bromas de mierda, con algunos corazones, para abrir el conversatorio  y  la intervención de los asistentes, aportando experiencias personales en cualquiera de las relaciones de amor antes citadas. Pueden tomar para intervenir ambas expresiones simbólicas.
4. Comprometerse de verdad, si en algún momento siente que debió entregarse mejor a otros.
5. Tarea: Para la siguiente tertulia visitar el blog de las tertulias y seleccionar un tema de preferencia argumentando por que lo eligió. Ingresar por la página Institucional: Digitando en la barra de links www.iecarlosenriquecortesherrera.edu.co     luego en la pestaña: Blogs del maestro, después de meterse a la portada de Julio Filosofía, buscar las páginas y dar clik en las tertulias, revisar los contenidos y comentar para la próxima tertulia el tema que le llamó la atención.

ASISTENCIA:
Michael Benjumea 8.1
Daniel Alvarez 7.1
Tom Bermudez 10
Juan Daniel Espinosa 6.2
Samuel Espinosa 6.1
María José Acevedo 6.2
Sara Melisa Botero 9.2
Geraldine Botero 9.2
Nikolle Ospina Oses 6.1
Sirley Bolivar Usuga 8.1
Kelly Alexandra Marín Montoya 8.1
Isabela Posada Soto 11
Laura.Ramirez..10
Emanuel Grisales Mejía 11
Mariana Valencia Benavides 6.1









OCTAVA  TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS CUARTO ENCUENTRO DEL AÑO 2019, MIÉRCOLES 13  DE MARZO.

LA BELLEZA.

1.CANELAZO
2.CONTEXTUALIZACIÓN: El objetivo principal de este tema es  conocer el punto de vista de Plotino respecto a la belleza,  la cual debería ser  buscada desde  uno mismo, o sea en nuestra alma, y no desde la apariencia de la belleza que reside en los cuerpos.  Dicha felicidad  puede ser relacionado con la: autenticidad, la fidelidad,la responsabilidad y demás valores.
3.ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: Después de exponer el punto de vista del filósofo, los asistentes tratarán de reflexionar sobre esa clase de belleza que nos habla Plotino.
El Filósofo Griego Plotino (205-270 d.C) que sostenía que era un problema concentrar la belleza en los cuerpos. Hay una belleza más importante relacionada con la búsqueda de uno mismo, y está en nuestra alma. El verdadero bien, la verdadera belleza reside en el interior de las personas. Si nos centramos en la belleza física, entonces somos esclavos de nuestro cuerpo.
La sociedad impone unos arquetipos de belleza que nos hacen estar pendientes todo el día del gimnasio, de las dietas, de las calorías...Y encima hay una industria dedicada a prometer lo imposible: conservar la juventud. !¿ conocéis algún concepto más idiota que el tratamiento antiedad? 
4. Retro alimentación de parte de los jóvenes sobre los temas que han llamado la atención.

ASISTENCIA:
Michael Benjumea 8.1
Kevin Castaño 8.1
Daniel Alvarez 7.1
Tom Bermudez 10
Juan Daniel Espinosa 6.2
Samuel Espinosa 6.1
María José Acevedo 6.2
Nikolle Ospina Oses 6.1
Isabela Posada Soto 11
Mariana Valencia Benavides 6.1
Esteban Morales 9.2
Santiago Garro 9.2
Maximiliano Aguilar Velásquez 9.2
Pablo Bedoya 9.2










NOVENA  TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS QUINTO ENCUENTRO DEL AÑO 2019, MIÉRCOLES 27  DE MARZO 2019

LA ANGUSTIA.

1. CANELAZO
2. CONTEXTUALIZACIÓN: El objetivo de este tema consiste en que los asistentes identifiquen, socialicen y comprendan  los temores propios de nuestra naturaleza humana, cuando estos sin la existencia de  ninguna presión externa, nos obligan en el día a día a tener que decidir, sin ninguna otra posibilidad de opción. Según algunos  filósofos existencialistas estamos condenados a ser libres. Kierkegaard, Sartre, Camus, entre otros.
3.ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: Después de exponer el punto de vista del filósofo, los asistentes tratarán de reflexionar acerca de las angustias propias de los adolescentes y distintas a las angustias que afrontan las personas adultas.  
4.ASISTENCIA:
Michael Benjumea 8.1
Kevin Castaño 8.1
Daniel Alvarez 7.1
Juan Daniel Espinosa 6.2
Samuel Espinosa 6.1
María José Acevedo 6.2
Esteban Morales 9.2
Santiago Garro 9.2
Pablo Bedoya 9.2
Simón Cano Bustamante 9.2
Juan Esteban Morales 9.2
Samuel Escobar Correa.
Sebastian Cardona Puerta 7
Diego Alexander Gutierrez 7
Madre de Daniel Alvarez 7







DÉCIMA  TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS QUINTO ENCUENTRO DEL AÑO 2019, MIÉRCOLES 10 DE ABRIL  2019.

CONCEPTOS DE NORMALIDAD Y CORRECTO
1. CANELAZO.
2.CONTEXTUALIZACIÓN: OBJETIVO. Distinguir cuándo el comportamiento que asume la sociedad frente a lo que común mente llama normal, lo es, y cuándo las acciones emprendidas por los sujetos según  lo social, puede ser incorrecto o anormal.
3.ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: A partir del punto de vista del soporte filosófico del tema, quien respecto al concepto de normalidad  Michel Foucault, decía que normal es lo que hay que hacer, el comportamiento que una sociedad considera como propio, Teniendo en cuenta que lo que aquí es normal puede que no lo sea en otro país, o que lo que ahora nos parece normal no lo fuera hace diez años. 
La intervención de los asistentes empezó cuando el docente como ejemplos planteó lo siguiente: Ahora es común y frecuente que muchas personas por cualquier razón se les vean  acompañados por una mascota (generalmente perros), y que las necesidades fisiológicas de las mascotas sean satisfechas en las calles, andenes, o prados de las casas.
Otro planteamiento tuvo que ver con lo que en la actualidad sucede respecto a las personas que presenciando una pelea entre estudiantes, u otro tipo de conflicto deciden sacar su teléfono para grabar las escenas vistas en la agresión.
Y el último  planteamiento esta ligado a una práctica recurrente  de nuestro tiempo,cuando muchos de los padres de familia utilizan el estímulo para que sus hijos hagan sus deberes: académicos, de ayuda en el hogar, en la sociedad e inclusive de reto exclusivamente personal.
ASISTENCIA:
Daniel Alvarez 7.1
Juan Daniel Espinosa 6.2
Samuel Espinosa 6.1
Santiago Garro 9.2
Simón Cano Bustamante 9.2
Juan Esteban Morales 9.2
Maximiliano Aguilar Velásquez 9.2
Isabella Posada Soto 11
Laura Rámirez 10
Diego Alexander Gutierrez Yarce 7
Sebastian Cardona Puerta 7
Mariana Valencia Benavides.6.1
Nicol  Ospina Oses 6.1
Madre de Daniel Alvarez





   

11 TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS  , MIÉRCOLES 24 DE ABRIL  2019.

LA BITÁCORA

1. CANELAZO
2. CONTEXTUALIZACIÓN: OBJETIVO: Recoger las percepciones de los asistentes respecto a todas las temáticas ofrecidas en las tertulias, registrando las en el folder o bitácora.
 3.ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: Después de haber registrado en la bitácora las sensaciones que dejaron las anteriores temáticas, las cuales fueron recordadas por medio de un corto texto en cada una de las hojas con su respectiva fecha, y firma de cada uno de quienes intervinieron, se abrió el espacio para que compartieran los mensajes aprendidos en dichos encuentros.
ASISTENCIA: 
Daniel Alvarez 7.1
Juan Daniel Espinosa 6.2
Isabella Posada Soto 11
Laura Rámirez 10
Diego Alexander Gutierrez Yarce 7
Sebastian Cardona Puerta 7
Mariana Valencia Benavides.6.1
Nicol  Ospina Oses 6.1
Tom Bermudez 10
María José Acevedo 6.2
Sofía López 6.1
Michael Benjumea 8.1
Madre de Daniel Alvarez






12 TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS  , MIÉRCOLES 22 DE MAYO  2019.

EL FIN NO JUSTIFICA LOS MEDIOS
1. CANELAZO
2.CONTEXTUALIZACIÓN. OBJETIVO: Reconocer la importancia que tiene para los individuos las formas que empleamos para alcanzar  objetivos, resultados, logros o metas, consiguiéndolas limpiamente,  y merecidamente.
Inspirados en la teoria política de Nicolás Maquiavelo quien nace en Italia en 1469, y muere en 1527, a quien se le atribuye ser un personaje que defendía el mal, para defender el Estado, en la conocida frase de que el fin justifica los medios, de su obra EL PRINCIPE, el docente realiza la introducción, e induce a los estudiantes a que logren dar interpretación de la frase, para luego, ser  aplicadas  a situaciones de la vida cotidiana 
3.ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: Después de que el docente abra la participación de los estudiantes a través del significado que tiene para ellos la frase, se dará una breve explicación o complementación de lo dicho por los asistentes, y presentándoles, dos o tres ejemplos, los asistentes procederán a ir encontrando procedimientos anti éticos en su pasado en la consecución y la búsqueda de objetivos, para luego concluir con la moraleja del planteamiento.







ASISTENCIA: 
Daniel Alvarez 7.1
Juan Daniel Espinosa 6.2
Isabella Posada Soto 11
Laura Rámirez 10
Estefania Perez 10
Sebastian Cardona Puerta 7
Mariana Valencia Benavides.6.1
Tom Bermudez 10
María José Acevedo 6.2
Sofía López 6.1
Santiago Garro 9.2
Simón Cano Bustamante 9.2
Juan Esteban Morales 9.2
José Pablo Bedoya 9.2
Madre de Daniel Alvarez


13 TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS  , MIÉRCOLES 03  DE JULIO   2019.


¿ QUÉ ES FILOSOFÍA?
1. CANELAZO.
2.OBJETIVO:  Ampliar la referencia respecto a la noción que tenemos de filosofía, ya que en términos generales comprendemos por filosofía la definición etimológica de amor a la sabiduría. Esta definición puede carecer de la profundidad e imparcialidad que caracteriza al ejercicio mismo del conocimiento o sabiduría, en tanto que la  filosofía como bien la define Aristóteles es la ciencia que se busca, la cual es muy diferente al análisis que concluye únicamente con aquello que se nos presenta a la vista, por que mirar es recorrer con los ojos lo que está ahí, pero conocer es buscar lo que no está ahí, o sea el ser de las cosas.
ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN:
El docente hace la presentación del tema y a continuación como refuerzo a lo comentado coloca dos objetos en presencia de ellos: Un libro y un teléfono celular, pero antes a ello se pone de pie para que el grupo asistente realice el análisis de lo presenciado visualmente para luego, explicar que esa forma de conocer es limitada e insuficiente en tanto, ellos desconocen la información de la dimensión metafísica que caracteriza a los seres racionales. Posteriormente al ejemplo ofrecido, el grupo se encarga de intervenir, describiendo cada uno de los elementos observados, y aquello que habría que entrar a buscar en esos objetos.
ASISTENCIA:
Santiago Rios 6.1
Juan Daniel Espinosa 6.2
Nicol  Ospina Oses 6.1
Daniel Alvarez 7.1
Mariana Valencia Benavides.6.1
Michael Benjumea 8.1
Kevin Castaño 8.1
Santiago Garro 9.2
Simón Cano Bustamante 9.2
Juan Esteban Morales 9.2
José Pablo Bedoya 9.2
Profesor Diego Espinal







14 TERTULIA, CANELAZO Y FILOSOFÍA, I.E.CARLOS ENRIQUE CORTÉS  , MIÉRCOLES 17  DE JULIO   2019.




TEMA: LA IMPORTANCIA DE LA PREGUNTA
17 DE JULIO 2019

OBJETIVO: La intención es formar el  carácter de los asistentes donde ellos(@)  comprendan la importancia dentro del diario vivir de no dar nada  por hecho, y por el contrario albergar  sensaciones de incertidumbre para que  la duda tomando su  lugar, pueda generar, actitud indagatoria. “Reconocer la duda como ignorancia produce conocimiento”
1. CANELAZO.
2. ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN.
Después de hacer la introducción, el docente explica el tema mediante un ejemplo personal, como ejercicio de motivación para que los asistentes inicien su participación a través de experiencias que ellos han vivido en el pasado, donde al no haber sido aplicado  el principio de incertidumbre o de duda  han conllevado a situaciones de error o incorrecciones.
ASISTENCIA:
Santiago Rios 6.2
Nicol  Ospina Oses 6.1
Hecmary Blanco Díaz 6.1
María José Madrid 6.1
Mariana Valencia Benavides.6.1
Samuel Espinosa 6.1
Daniel Alvarez 7
Sebastian Cardona 7
Michael Benjumea 8.1
Kevin Castaño 8.1
Santiago Garro 9.2
Simón Cano Bustamante 9.2
Juan Esteban Morales 9.2
José Pablo Bedoya 9.2
Isabella Posada 11
Profesor Diego Espinal
Profesor Carlos Ospina












 

TEMA:  EL ASOMBRO
31 DE JULIO 2019
1. OBJETIVO:  Introyectar en la mentalidad de los asistentes la importancia de no dejar pasar  situaciones causantes de   asombro  sin  preguntarnos si dicho acontecimiento"  pueda tener algo que ver conmigo, o tiene algo para mí". (Lupe de la Vallina), que puede ayudarme a crecer, es decir, algo que haga que pueda remitirme a tomar decisiones como   punto de partida que me inspiren  a realizar cosas. Dejarnos permear por el asombro para encontrar  herramientas de utilidad para el  trabajo, el estudio, el tiempo de ocio.

Es importante diferenciar sorpresa de asombro.  La sorpresa una vez se desvela termina y pierde todo su valor, mientras que el asombro en la medida que se va profundizando, va aumentando, nunca termina, y permite que nos realicemos preguntas, en las que quizás tenga que ver conmigo.
2. CANELAZO

3.ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: Después del docente hacer la introducción, socializa las situaciones que han sido motivo de  asombro en los últimos días, semanas o años anteriores, y las decisiones a renglón seguido que han permitido llevarme a una acción  posterior. Por ejemplo la semana antepasada tomé una fotografía a la salida del colegio donde la luna se dejaba ver por la rendija entre dos árboles, y esta condición de maravillarme fue el motivo para inspirarme a escribir  una frase." Casi todo el tiempo somos seres concentrados en resolver preocupaciones que nos hacen desviar del principal objetivo humano: ser felices desde la contemplación misma de lo sencillo, útil y únicamente necesario".
ASISTENCIA:
Santiago Rios 6.2
Nicol  Ospina Oses 6.1
Hecmary Blanco Díaz 6.1
María José Madrid 6.1
Mariana Valencia Benavides.6.1
Samuel Espinosa 6.1
José David Acosta 6.2
María José Acevedo 6.2
Juan Daniel Espinosa 6.2
Daniel Alvarez 7
Sebastian Cardona 7
Santiago Garro 9.2
Simón Cano Bustamante 9.2
Thom Bermudez 10
Profesor Diego Espinal
Profesor Carlos Ospina
Madre de Daniel Alvarez






EL ARTE DE SABER DECIR NO

11 DE SEPTIEMBRE-2019
1. OBJETIVO: Brindar a los estudiantes elementos de reflexión que les permita mayor empoderamiento y autonomía en las decisiones cotidianas. "Saber decir que no cada día, es un acto de aprendizaje y de auto determinación constante que hará nuestra vida mejor, ya que es un ejercicio liberador.No se puede decir que si a todo, muchas veces lo hacemos para cumplir las expectativas del otro, para no sentirnos excluidos del grupo, y lo que hay que hacer es desarrollar el propio proyecto personal" Este planteamiento tiene  como referencia los aportes del filósofo español Francesc Torralba en su libro saber decir que no.

2.CANELAZO.
3. ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN: El docente una vez inicie el tema introductor sobre la importancia que tiene el saber decir que no, solicita a los estudiantes se pongan de pie para que se ubiquen en una línea recta y al ser leídas las preguntas por el docente, cada estudiante de acuerdo a su punto de vista se re ubique en una de dos líneas, una de ellas en el no, y la otra quienes tengan una posición diferente.
PREGUNTAS:
Estás de acuerdo que para ser aceptado por un grupo de amistades primero debes acceder a cumplir con las expectativas de selección aplicadas por el grupo?
Tendrías la decisión  de aceptar de tu mejor amigo o amiga drogas como condición para continuar seguir siendo importante para esa persona?
Serías capaz de mantener tu posición personal respecto al  grupo de clase, a pesar que la mayoría piense totalmente diferente a ti?  
Serías capaz de renunciar a tu hobby preferido para mejorar  tu estado de salud, aunque a veces de manera hábil, decidas hacer una trampita sin que  nadie se dé cuenta?
Imagínate que estás absorbido por lo distraído que es incursionar en las redes sociales, y tus padres  engañados   creyendo que  entras a tu cuarto a dormir, te quedas gran parte de la noche, consultando tu teléfono. ¿Crees  que lo mejor sino te han sorprendido es continuar en esa tónica o qué sería lo más conveniente? 

4. ASISTENCIA.
Santiago Rios 6.2
Hecmary Blanco Díaz 6.1
María José Madrid 6.1
Mariana Valencia Benavides.6.1
José David Acosta 6.2
María José Acevedo 6.2
Juan Daniel Espinosa 6.2
Daniel Alvarez 7
Kevin Castaño 8.1
Michael Benjumea
Thom Bermudez
Madre de Daniel Alvarez
Profesor Diego Espinal
Coordinador Jaime Polanco.








1 comentario:

  1. Las siete ramas que comprende el proyecto Filósofos de la vida son 7, y son los siguientes:
    filosómetro
    la revista
    el foro
    superheroe sin capa
    filosofia de niños
    filosofos de la paz
    club de lectura,
    y proximamente tertulia-canelazo y filosofia

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